Students project
Eine spannende Form der eigenen Entwicklung ist für mich die Auseinandersetzung mit kreativem Nachwuchs. Techniken der kreativen Entfaltung an die nächste Generation weitergeben und dabei zuschauen, wie sich das Selbstbewusstsein der einzelnen jungen Teilnehmer schon in wenigen Stunden kreativer Arbeit enorm ändern kann. Ich habe neben meinem freien Schaffen immer mal wieder kreative Projekte für Kinder begleitet.
Es ist jedes Mal erstaunlich, wie Kinder mit ihrer Kreativität umgehen. Junge Gehirne mit komplexen Aufgaben konfrontieren und in kniffligen Situationen mit Fragen begleiten, die das Kind zu einem für sich sehr zufriedenstellenden Ergebnis führen. Fordern und Fördern ist für mich dabei genauso wichtig wie die Möglichkeit der freien Entfaltung. Dabei so wenig Grenzen wie nötig setzen und den jungen Kreativen allen Raum geben, den sie genau zu dieser Entfaltung brauchen.
Bei diesem Projekt hatte ich mit vierzehn Schülern zwischen sieben und zehn Jahren ungefähr acht Stunden Zeit, um einen kurzen Trickfilm aus Knete zu realisieren. Postproduktion ausgenommen. Die Nachbearbeitung eines solchen Vorhabens dauert dann doch etwas länger und würde die Geduld von Kindern zu sehr beanspruchen. Aber abgesehen davon ist ein sehr guter Trickfilm entstanden, mit dem ich den jungen Kreativen einen ersten Einblick in die Welt der Animation geben konnte.
For me, an exciting form of personal development is working with creative young people. Pass on techniques of creative development to the next generation and watch how the self-confidence of each young participant can change enormously in just a few hours of creative work. In addition to my freelance work, I have always accompanied creative projects for children.
It's always amazing how children handle their creativity. Confronting young brains with complex tasks and accompanying them in tricky situations with questions that lead the child to a very satisfying result. Challenging and encouraging is just as important to me as the opportunity for free development. Set as few boundaries as necessary and give the young creative people all the space they need for this development.
In this project, I had about eight hours with fourteen students between the ages of seven and ten to create a short cartoon out of plasticine. Post production excluded. The post-processing of such a project takes a little longer and would try the childrens patience. But apart from that, a very good animated film was created, with which I was able to give the young creative people a first insight into the world of animation.
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Es ist jedes Mal erstaunlich, wie Kinder mit ihrer Kreativität umgehen. Junge Gehirne mit komplexen Aufgaben konfrontieren und in kniffligen Situationen mit Fragen begleiten, die das Kind zu einem für sich sehr zufriedenstellenden Ergebnis führen. Fordern und Fördern ist für mich dabei genauso wichtig wie die Möglichkeit der freien Entfaltung. Dabei so wenig Grenzen wie nötig setzen und den jungen Kreativen allen Raum geben, den sie genau zu dieser Entfaltung brauchen.
Bei diesem Projekt hatte ich mit vierzehn Schülern zwischen sieben und zehn Jahren ungefähr acht Stunden Zeit, um einen kurzen Trickfilm aus Knete zu realisieren. Postproduktion ausgenommen. Die Nachbearbeitung eines solchen Vorhabens dauert dann doch etwas länger und würde die Geduld von Kindern zu sehr beanspruchen. Aber abgesehen davon ist ein sehr guter Trickfilm entstanden, mit dem ich den jungen Kreativen einen ersten Einblick in die Welt der Animation geben konnte.
For me, an exciting form of personal development is working with creative young people. Pass on techniques of creative development to the next generation and watch how the self-confidence of each young participant can change enormously in just a few hours of creative work. In addition to my freelance work, I have always accompanied creative projects for children.
It's always amazing how children handle their creativity. Confronting young brains with complex tasks and accompanying them in tricky situations with questions that lead the child to a very satisfying result. Challenging and encouraging is just as important to me as the opportunity for free development. Set as few boundaries as necessary and give the young creative people all the space they need for this development.
In this project, I had about eight hours with fourteen students between the ages of seven and ten to create a short cartoon out of plasticine. Post production excluded. The post-processing of such a project takes a little longer and would try the childrens patience. But apart from that, a very good animated film was created, with which I was able to give the young creative people a first insight into the world of animation.
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